시의 한 이미지가 만드는 정서
같은 대상을 묘사하는 두 표현은 왜 다르게 느껴질까?
주제를 좁히고, 근거를 찾고, 내 생각으로 표현하는 연습.
과목과 활동에 맞는 준비 자료를 골라보세요.

같은 대상을 묘사하는 두 표현은 왜 다르게 느껴질까?
유물의 모습만으로 당시 삶을 어디까지 알 수 있을까?
언어를 바꿀 때 무엇을 설명해야 뜻이 살아날까?
좋은 답변을 얻으려면 어떤 질문을 준비할까?
설명을 줄여도 물건의 특징과 맥락을 전달할 수 있을까?
표지가 보이는 책과 책등만 보이는 책은 무엇을 다르게 알려 줄까?
좋아하는 자료와 질문에 답하는 자료는 어떻게 다를까?
넓이가 같은 직사각형의 둘레가 서로 다른 이유는 무엇일까?
쉬는 시간이 있는 시간표를 하나의 함수 그래프로 나타낼 수 있을까?
같은 영어 단어의 뜻을 예문 속에서 어떻게 고를까?
가격 변화와 소득 변화는 수요표에서 어떻게 다르게 나타날까?
같은 정렬 결과라도 카드가 이동한 순서는 왜 다를까?
한자 풀이만 알면 문장 속 한자어 뜻도 알 수 있을까?
고전 문장의 생략된 주어를 번역자가 채워도 될까?
외래어를 풀어 쓴 안내가 실제 행동을 더 쉽게 알려 줄까?
문화 소개문의 ‘모두’라는 말을 어떤 자료가 뒷받침할 수 있을까?
한 직업을 이해하려면 보이는 행동 밖의 어떤 업무를 찾아야 할까?
같은 직무명인 채용 공고의 업무가 실제로 같은지 어떻게 비교할까?
진로 광고의 빠른 성과 약속을 믿기 전에 무엇을 확인할까?
지역 문제 하나를 해결할 때 세 직업은 어떤 일을 나눠 맡을까?
나의 관심을 한 학기 안에 조사할 수 있는 질문으로 어떻게 좁힐까?
큰 기어가 한 바퀴 돌 때 작은 기어는 몇 바퀴 움직일까?
손잡이 한 바퀴 회전은 슬라이더를 어떻게 앞뒤로 움직일까?