편지·창작 글01
사료를 읽고 역사 편지 쓰기
과거를 설명하는 편지에서 사실과 상상은 어떻게 구분할까?
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똑똑 교과·학습교과의 경계를 넘어,
수행평가를 준비하나요?주제·자료·활동지 찾아보기 ↗교과의 경계를 넘어,
질문을 따라 배우기.
소설의 한 장면부터 데이터의 한 숫자까지.
읽고 이해한 것을 나의 탐구로 이어 보세요.
역사
남겨진 기록은 무엇을 말해 줄까?
중·고등학교 탐구 준비 11개
각 주제에서 중학교 시작·고등학교 심화 안내를 선택하세요.탐구 보고서02
한 사건을 설명하는 두 기록
기록이 다를 때 어느 쪽을 어떻게 검토할까?
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발표·리플렛03
유물 한 점에서 시작하는 역사 사진첩
유물의 모습만으로 당시 삶을 어디까지 알 수 있을까?
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감상·비평04
전시 설명은 무엇을 먼저 보게 할까?
같은 물건도 설명문의 순서가 달라지면 해석이 달라질까?
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과정 포트폴리오05
세 자료를 고른 이유가 남는 작은 큐레이션
좋아하는 자료와 질문에 답하는 자료는 어떻게 다를까?
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탐구 보고서06
한 역사 사건의 연표 두 개 비교
같은 사건인데 연표의 날짜가 다를 때 무엇부터 확인할까?
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탐구 보고서07
신문 사료의 발행 배경 기록하기
옛 신문의 발행일과 독자를 알면 기사를 어떻게 다르게 읽게 될까?
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탐구 보고서08
박물관 유물 설명의 추정 표현 찾기
박물관 설명의 ‘추정’은 관람객에게 무엇을 알려 줄까?
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탐구 보고서09
역사 지도에서 현재 국경 오독 피하기
옛 지도에 현재 국경을 그려 넣으면 어떤 오해가 생길까?
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탐구 보고서10
구술 기록과 문서 기록의 차이 읽기
구술 기록과 문서는 한 사건의 서로 다른 무엇을 남길까?
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탐구 보고서11
읽히지 않는 글자를 표시하며 기록 옮기기
기록을 정확히 옮기려면 읽을 수 없는 부분을 어떻게 남겨야 할까?
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