감상·비평01
같은 사건, 다른 인물의 시선
서술자가 바뀌면 독자가 믿는 사실도 달라질까?
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똑똑 교과·학습교과의 경계를 넘어,
수행평가를 준비하나요?주제·자료·활동지 찾아보기 ↗교과의 경계를 넘어,
질문을 따라 배우기.
소설의 한 장면부터 데이터의 한 숫자까지.
읽고 이해한 것을 나의 탐구로 이어 보세요.
국어·문학
어떤 말과 시선으로 이야기를 읽을까?
중·고등학교 탐구 준비 25개
각 주제에서 중학교 시작·고등학교 심화 안내를 선택하세요.감상·비평02
시의 한 이미지가 만드는 정서
같은 대상을 묘사하는 두 표현은 왜 다르게 느껴질까?
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편지·창작 글03
사료를 읽고 역사 편지 쓰기
과거를 설명하는 편지에서 사실과 상상은 어떻게 구분할까?
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탐구 보고서04
한 사건을 설명하는 두 기록
기록이 다를 때 어느 쪽을 어떻게 검토할까?
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답사·관찰05
사진 세 장으로 읽는 동네
사진 밖의 맥락까지 어떻게 설명할까?
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논증·정책 제안06
우리 모둠의 AI 사용 원칙
도움을 받는 것과 내 판단을 맡기는 것의 경계는?
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설계·제작07
근거가 보이는 공익 포스터
강한 인상을 주면서도 사실을 왜곡하지 않으려면?
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감상·비평08
같은 곡, 다른 연주를 듣는 법
연주의 선택은 곡의 인상을 어떻게 바꿀까?
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감상·비평09
직역만으로 전달되지 않는 말
언어를 바꿀 때 무엇을 설명해야 뜻이 살아날까?
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탐구 보고서10
드라마 속 직업과 실제 일의 차이
화면에 보이지 않는 일은 무엇일까?
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과정 포트폴리오11
관심 분야를 묻는 인터뷰 설계
좋은 답변을 얻으려면 어떤 질문을 준비할까?
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감상·비평12
경기 규칙 안내는 처음 온 사람도 읽을 수 있을까?
익숙한 사람에게 짧은 설명이 초보자에게도 충분할까?
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편지·창작 글13
낡은 필통이 화자가 된다면
물건의 실제 흔적을 살리면서 상상은 어떻게 드러낼까?
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편지·창작 글14
다시 물어보며 풀리는 두 언어의 대화
뜻을 못 알아들었을 때 이야기를 이어 주는 말은 무엇일까?
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편지·창작 글15
고장 난 물건 앞에서 갈라지는 이야기
버리기·수리하기·다르게 쓰기의 선택을 이야기로 보여 준다면?
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편지·창작 글16
다음 학년에게 보내는 물건의 사용 편지
물건을 넘길 때 어떤 정보까지 함께 전해야 할까?
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편지·창작 글17
점수 밖의 장면을 담는 경기 중계 대본
승패와 협력을 함께 전하려면 어떤 말을 골라야 할까?
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답사·관찰18
책의 진열은 어떤 독자를 부를까?
표지가 보이는 책과 책등만 보이는 책은 무엇을 다르게 알려 줄까?
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감상·비평19
서술자의 거리를 비교하는 소설 읽기
서술자가 인물의 마음을 알려 주는 순간, 독자의 판단은 어떻게 달라질까?
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감상·비평20
시의 반복 표현을 표시하는 낭독 노트
같은 반복어를 어디서 쉬어 읽느냐에 따라 시의 뜻이 달라질까?
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감상·비평21
고전의 말투를 오늘의 대화로 바꾸기
옛 말투를 오늘의 대화로 옮길 때 관계의 뉘앙스는 어떻게 남길까?
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감상·비평22
광고 문장의 사실과 감정 호소 구별하기
광고의 어느 문장은 자료로 확인할 수 있고 어느 문장은 감정을 부를까?
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감상·비평23
같은 장면을 삭제했을 때의 효과 비교
한 장면이 사라지면 결말을 이해하는 데 무엇이 부족해질까?
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탐구 보고서24
이야기 시간과 서술 시간을 나란히 그리기
사건이 일어난 순서와 작품이 들려주는 순서는 어떻게 다른가?
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탐구 보고서25
읽히지 않는 글자를 표시하며 기록 옮기기
기록을 정확히 옮기려면 읽을 수 없는 부분을 어떻게 남겨야 할까?
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