성취를 확인하는 목적과 개선을 돕는 방법을 구분합니다.
점수를 매기는 일과 배움을 돕는 일은 어떻게 연결될까요?
문항이 응답자에게 얼마나 어렵게 나타났는지 보여 주는 특성.
문항이 전체 검사에서 다른 성취를 보인 응답자를 얼마나 구분하는지의 특성.
