감상·비평01
서술자의 거리를 비교하는 소설 읽기
서술자가 인물의 마음을 알려 주는 순간, 독자의 판단은 어떻게 달라질까?
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똑똑 수행·탐구궁금한 것에서,
궁금한 것에서,
내가 만든 결과물까지.
주제를 좁히고, 근거를 찾고, 내 생각으로 표현하는 연습.
과목과 활동에 맞는 준비 자료를 골라보세요.
13개의 탐구 출발점
각 주제에 준비 순서·읽을거리·활동지 제공감상·비평02
시의 반복 표현을 표시하는 낭독 노트
같은 반복어를 어디서 쉬어 읽느냐에 따라 시의 뜻이 달라질까?
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감상·비평03
고전의 말투를 오늘의 대화로 바꾸기
옛 말투를 오늘의 대화로 옮길 때 관계의 뉘앙스는 어떻게 남길까?
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감상·비평04
같은 장면을 삭제했을 때의 효과 비교
한 장면이 사라지면 결말을 이해하는 데 무엇이 부족해질까?
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감상·비평05
같은 제목의 그림 두 작품 비교
같은 제목의 두 그림은 무엇을 서로 다르게 먼저 보게 할까?
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감상·비평06
박자의 변화로 장면의 분위기 표현
장면의 분위기를 바꾸는 데 박자와 빠르기는 각각 어떤 역할을 할까?
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감상·비평07
색 대비로 바꾸는 안내 정보의 위계
색이 사라져도 안내문에서 가장 중요한 정보를 찾을 수 있을까?
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감상·비평08
사진의 자르기 위치와 해석 비교
사진을 좁게 자르면 독자가 놓치는 주변 정보는 무엇일까?
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감상·비평09
한 장면의 영상 편집 순서 바꾸기
같은 컷의 순서를 바꿔도 관객은 같은 사건으로 이해할까?
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감상·비평10
두 언어의 인사 표현 상황 카드
처음 만남과 다시 만남에서 두 언어의 인사말은 어떻게 달라질까?
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감상·비평11
같은 사건, 다른 인물의 시선
서술자가 바뀌면 독자가 믿는 사실도 달라질까?
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감상·비평12
같은 곡, 다른 연주를 듣는 법
연주의 선택은 곡의 인상을 어떻게 바꿀까?
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편지·창작 글13
낡은 필통이 화자가 된다면
물건의 실제 흔적을 살리면서 상상은 어떻게 드러낼까?
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